说唱教授

73岁的马克·奈森（Mark Naison）仅有几天时间。他必须将他教了数十年的历史课程迁移到网上。

这位福特汉姆大学的历史教授在没有教室的情况下，想尝试去让学生的注意力集中。因为实在不确定如何在Zoom（主流视频教学软件）上播放音乐视频。他就拍了自编的说唱歌曲。主要就是告诉学生保持社交距离和勤洗手。

他不是最厉害的说唱歌手，但他的押韵大多很有意思。他的学生全部被逗笑了，他们表示自己太需要这种正能量！

一条黄猫

周五早上，威廉玛丽学院的五名学生。大卫.费尔德曼教授在白板上绘制经济模型。他定期询问全班同学是否可以看得见。所有人点头之后，她继续画起了模型。

突然，在一个学生的视频里，一扇门慢慢打开。一只毛茸茸的黄猫直接跳进了学生的怀里 。

不过，这个细节几乎没有人注意到，费尔德曼教授课程毫无障碍地结束了。学生甚至可以分成小组讨论本地和国家经济。

Zoom可以让学生用数字方式举起手。大多数学生选择在现实生活中举手。费尔德曼教授也很容易发现他们。

费尔德曼教授表示：虚拟上课很不错，他能够提供几乎和线下教学一模一样的信息。而且，学生之间会少很多干扰。

一位学生说：“平时在教室，如果有人在我旁边玩手机，我会受干扰。现在不会，我反而会更集中。我会更容易关注教授。”

屏幕上的不堪入目

如果费尔德曼教授的课程是最好的例子，那么最糟糕的可能是学生伊恩·卡斯尔（IanCastle）在纽约州立大学在线课程中的经历。

在一节“ 21世纪信息”的课程上，他意识到了在线课程的破坏性。

他说，在Zoom课堂上，有人在共享屏幕上不断分享色情内容。不久之后竟然出现了种族诽谤。教授通过在聊天中让此人停止咒骂和骚扰。但是，这个人没有停下的意思。最后教授放弃了。大约15分钟后，她道歉并取消了整节课程。

该大学的发言人乔丹·卡莱奥说，他知道一堂课上出现了种族歧视和不良内容，IT部门正在追踪肇事者。该大学也更改了Zoom会议的默认设置以确保只有学生才有权参加这些课程。

这就是线上教学的另一局限性。很多时候，会有很多“乌合之众”或者“捣乱分子”利用互联网的匿名性和开放性，在虚拟课堂里兴风作浪。这导致了学生们无法集中，教授也无法正常完成教学任务。

这就是美国大学网课教学的现状：很多全新的尝试，很多美好的现象，当然，也有很多进步的空间。

线上教学能否在未来完全替代线下教学？只有时间能告诉我们答案。